Actualitat

En la jornada sobre la qualitat en la formació, Celia Ruiz va presentar la ponència “LABORA: evolució i reptes en formació en línia”, on va compartir la trajectòria del Servici Valencià d’Ocupació i Formació en l’àmbit digital. “Aquesta història no va només de tecnologia, sinó de col·laboració i de persones”, va destacar.

LABORA va apostar per la formació en línia en 2005, molt abans que fóra una tendència. L’objectiu: oferir oportunitats a persones desocupades per a millorar la seua qualificació i accedir al mercat laboral. Per a això, es va crear el campus virtual LABORA Formació, que hui conviu amb el campus LABORA Orientació. Des del principi, el repte va ser ambiciós: desenvolupar continguts per a certificats professionals de 300 a 600 hores, adaptats a diferents famílies professionals, i formar administradors, tutors i entitats col·laboradores.

Amb el temps, LABORA va diversificar la seua oferta. A més dels cursos oficials, va incorporar formació en competències clau per a aquelles persones que no tenen titulació bàsica, i va llançar programes innovadors com el curs per a gestors de formació en línia, dissenyat junt amb l’equip d’eFormació. Este curs, convertit en especialitat oficial, capacita perfils que abasten des de la creació de continguts fins a la tutorizació i el suport a les persones usuàries.

En 2018, LABORA va fer un pas més amb cursos d’idiomes i de soft skills, habilitats transversals cada vegada més demandades per les empreses. “Aquestes competències marquen la diferència en una entrevista”, va assenyalar Ruiz. La integració de continguts externs en la plataforma va suposar un gran repte tècnic i organitzatiu, amb més de 30 especialitats en competències digitals i transversals obertes a inscripció cada dues setmanes.

L’última frontera ha sigut la realitat virtual. LABORA ha desenvolupat simuladors per a processos industrials i construcció sostenible en fusta, que permeten pràctiques segures i realistes en entorns virtuals. Estos simuladors, finançats pel Ministeri d’Educació i desenvolupats amb empreses especialitzades, s’integren en Moodle mitjançant tecnologia xAPI, cosa que permet avaluar les activitats realitzades amb ulleres VR com a tasques dins del curs. Este avanç es va presentar en el Congrés de Moodle.

De cara al futur, LABORA aposta per l’automatització de processos i la integració de dades per a escalar la seua formació a més persones usuàries. “Volem continuar innovant i col·laborant per a millorar l’ocupabilitat”, va concloure Ruiz, reafirmant el compromís de LABORA amb la transformació digital i la qualitat formativa.