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En la jornada sobre calidad en la formación, Celia Ruiz presentó la ponencia “LABORA: evolución y retos en formación online”, donde compartió la trayectoria del Servicio Valenciano de Empleo y Formación en el ámbito digital. “Esta historia no va solo de tecnología, sino de colaboración y personas”, destacó.

LABORA apostó por la formación online en 2005, mucho antes de que fuera tendencia. El objetivo: ofrecer oportunidades a personas desempleadas para mejorar su cualificación y acceder al mercado laboral. Para ello, se creó el campus virtual LABORA Formació, que hoy convive con el campus LABORA Orientació. Desde el inicio, el reto fue ambicioso: desarrollar contenidos para certificados profesionales de 300 a 600 horas, adaptados a diferentes familias profesionales, y formar a administradores, tutores y entidades colaboradoras.

Con el tiempo, LABORA diversificó su oferta. Además de cursos oficiales, incorporó formación en competencias clave para quienes carecen de titulación básica, y lanzó programas innovadores como el curso para gestores de formación online, diseñado junto al equipo de eFormación. Este curso, convertido en especialidad oficial, capacita perfiles que abarcan desde la creación de contenidos hasta la tutorización y soporte a las personas usuarias.

En 2018, LABORA dio un paso más con cursos de idiomas y soft skills, habilidades transversales cada vez más demandadas por las empresas. “Estas competencias marcan la diferencia en una entrevista”, señaló Ruiz. La integración de contenidos externos en la plataforma supuso un gran reto técnico y organizativo, con más de 30 especialidades en competencias digitales y transversales abiertas a inscripción cada dos semanas.

La última frontera ha sido la realidad virtual. LABORA ha desarrollado simuladores para procesos industriales y construcción sostenible en madera, permitiendo prácticas seguras y realistas en entornos virtuales. Estos simuladores, financiados por el Ministerio de Educación y desarrollados con empresas especializadas, se integran en Moodle mediante tecnología xAPI, lo que permite evaluar las actividades realizadas con gafas VR como tareas dentro del curso. Este avance se presentó en el Congreso de Moodle.

De cara al futuro, LABORA apuesta por la automatización de procesos y la integración de datos para escalar su formación a más usuarios. “Queremos seguir innovando y colaborando para mejorar la empleabilidad”, concluyó Ruiz, reafirmando el compromiso de LABORA con la transformación digital y la calidad formativa.